access 教学
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Access 教学那可真是让我开了眼界。计的那时候，我那傻里傻气的小表弟，整天缠着我教他电脑。他那小眼神，就跟那刚出炉的小馒头似的，圆滚滚的，一看到电脑就两眼放光。
“表哥，表哥，你快教我 Access 好？我同学都说我土，说我是电脑盲！”他那小嘴儿吧嗒吧嗒的，跟个小喇叭似的。
我笑眯眯地拍拍他的肩膀，说：“别急别急，表哥这就给你开小灶，让你也成为电脑达人！”
于是，我开始了我的 Access 教学之旅。那天，我拿着一本厚厚的教材，一边给他画图讲解，一边嘴里嘟囔着：“这 Access 的表格，就跟那炒菜一样，要讲究火候，不能急。”
小表弟听的一愣一愣的，他那小脑瓜儿转的跟陀螺似的，一边点头一边问：“表哥，那 Access 是不是就像那炒菜锅，我们要在里面炒出好菜来？”
我哈哈一笑，说：“没错，没错，Access 就是那炒菜锅，你要学会在里面‘炒’出有用的信息来。这锅可的小心使唤，不然一不小心，就的‘炒’出个‘黑锅’来。”
接下来的日子，我带着小表弟一步步地学 Access。有时候，他那小手儿笨拙的跟啥似的，点错了按钮，表格就乱七八糟的。我一边笑一边说：“你这小手儿，怎么就这么不老实呢？”
小表弟也跟着笑，说：“表哥，我这不是着急学会嘛！”
终于，经过一段时间的努力，小表弟学会了 Access。那天，他兴奋地跑过来，说：“表哥，我学会啦！我学会了！”
我看着他，心里也是美滋滋的。这时候，我突然想起了一个 Access 教学的有趣的。
有一次，我在教一个学员 Access 时，她总是搞不清楚表。我耐心地给她讲解，可她就是不明白。于是，我灵机一动，拿出一根筷子，一边必画一边说：“你看，这筷子就像你的数据，你把筷子夹起来，再放下，再夹起来，再放下，这就是表。”
她恍然大悟，说：“哦，我明白了！原来表就像那筷子，一夹一放，数据就在里面流转。”
从那以后，她学会了 Access，也学会了如何复杂的数据。而这，也让我明白了，有时候，教学就是要有那么一点点创意，一点点幽默，才能让学员更好地吸收知识。
Access 教学那事儿，还真是一段美好的回忆呢！